以知识目标为导向的组织胚胎学课程体系改革实践与效果评价  

作　　者：程艳华[1] 丁娜[1] 赵洪礼[1] 

机构地区：[1]辽宁何氏医学院医学部基础医学综合教研室,辽宁沈阳110163

出　　处：《中国卫生产业》2017年第33期59-61,共3页China Health Industry

基　　金：2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:以知识目标为导向的临床医学组胚课程体系改革研究与实践(辽教发[2016]23号)

摘　　要：目的依据本科医学教育标准,优化组织胚胎学课程体系,对教学效果进行评价,为全面实施卓越医师培养模式提供客观依据。方法选取2014级和2015级本科临床医学专业学生为研究对象,分别设为对照组(传统教学模式)和实验组(优化模式),对实验组学生进行问卷调查,进行教学效果的评价研究。采用Execl数据录入,应用SPSS 19.0统计学软件对数据进行差异性分析。结果实验组67.6%的学生对新的课程体系持满意态度;期末成绩分布表显示,实验组学生的期末成绩及格率明显提高,且成绩优秀、良好和中等的学生人数明显增多;两组期末成绩比较差异有统计学意义(P<0.01),但实验成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论调查问卷和学生成绩提示组胚课程体系优化方案具有可行性,以"知识目标"为主,"实践能力"为辅,注重学生各方面实践能力的培养。

关 键 词：知识目标 组织胚胎学 课程体系 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]