职技高师院校“双师型”教师队伍建设方法研究分析  

作　　者：龚志慧[1] 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第32期272-272,274,共2页Yangtze River Series

基　　金：2014年吉林工程技术师范学院教育教学研究项目,项目名称:职技高师院校“双师型”教师队伍建设的研究

摘　　要：教师是课堂教学的主导者,增强师资力量,对于职技高师院校教育质量的提高具有重要意义。职业教育以培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美劳全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才为教育目标。对于为职业教育培养师资的职技高师院校的教师首先既需要具有丰富的教学经验又需要具有工作实践经验,才能促进这一教育目标的达成。本文分析了＂双师型＂教师队伍的标准以及建设方法,希望能为当下的职技高师院校＂双师型＂教师队伍建设提供借鉴经验。

关 键 词：职技高师院校 双师型 教师队伍 建设方法 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]