制约我国高等职业教育发展的可变因素分析  

作　　者：白景永[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院外语系,广西南宁530007

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第31期40-40,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：制约我国高等职业教育发展的因素很多, 这些因素可分为两类 可变因素和不可变因素. 其中, 办学学制、 办学模式、 办学特色、 资金投入等称为可变因素, 虽然这些因素可能来自外部, 也可能来自学校本身, 但通过转变观念、 完善制度管理完全有可能改变.文章分析这些可变因素及改革路径旨在引起教育主管部门和业内人士的关注.

关 键 词：高等职业教育 发展 制约因素 改革路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]