基于APT模型的高职生美术学习兴趣调查与分析  

作　　者：孙成琳[1] 王达松 

机构地区：[1]上饶职业技术学院,江西上饶334109

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第33期107-107,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：以APT教学模型为理论依据, 编订 《高职生美术学习体验问卷》 , 从评价手段、 教学方法和技术应用三个方面对上饶职业技术学院艺术系学生展开调查, 目的在于了解影响学生美术学习兴趣提升的要素, 并提出一些针对性的教学措施. 结果发现 教学评价手段单一, 教学方法待创新及先进教学技术应用率低是制约艺术系学生美术学习兴趣提升的主要因素, 希望学院能够在今后的教学实践中予以完善.

关 键 词：APT模型 高职生 美术学习兴趣 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]