中国古代优秀教育传统探析——基于文化自信的视角  

作　　者：程斯辉 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院,教授430000

出　　处：《教育科学研究》2017年第12期5-10,共6页Educational Science Research

摘　　要：文化自信需要教育自信的支撑,提升教育自信则需要以中国古代优秀教育传统为基础。中国古代优秀教育传统是指对人的发展和社会的发展起促进作用,并具有合规律性、发展性和一定普遍意义的积极传统。符合这一限定的中国古代优秀教育传统主要有:重视教育的价值与作用;高标准设定培养目标;教育内容丰富,注重全面发展;重视学习态度与学习方法训练;重视人性修养,教人做人;为人师表的教师要求等。在当下,提升教育自信需要继承和弘扬这些中国古代优秀教育传统。

关 键 词：文化自信 教育自信 优秀教育传统 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]