远程教育与职业教育融合中高职英语教师专业发展研究  

作　　者：李丽红[1] 金晓璐 

机构地区：[1]辽宁装备制造职业技术学院,沈阳110161 [2]抚顺市第二十四中学,抚顺113003

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2017年第4期28-30,共3页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：2017年度辽宁省现代远程教育学会"十三五"规划课题"开放教育与职业教育并轨制下教师队伍融合的对策研究"(2017XBXHZ-13)

摘　　要：远程教育与职业教育的融合是构建终身教育体系、服务区域经济、广播电视大学发展的新阶段,是我国现代远程教育与职业教育发展共同面临的新课题和新挑战。但现有相关研究缺乏对在这种融合下教师专业发展的研究,教育大计、教师为本,高职英语教师的教学涉及到各个专业学生,影响面大,因此本文致力于通过对分析远程教育与职业教育的融合给高职英语教师带来的机遇和挑战,提出高职英语教师专业发展的新思考。

关 键 词：远程教育 职业教育 融合 高职英语教师 专业发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]