CDIO工程教育模式下高校工科师资队伍专业实践能力培养探析——以南京工程学院为例  

作　　者：王思琪 

机构地区：[1]南京工程学院人事处

出　　处：《中国高等教育评估》2017年第3期61-65,共5页China Higher Education Evaluation

摘　　要：南京工程学院是国内第一批CDIO工程教育模式试点高校,在"学以致用"办学理念的指导下,学校在人才培养、一体化课程建设、产学合作实验室共建等方面展开了一系列探索,但这些探索的成效主要取决于与CDIO工程教育模式相配套的师资队伍。本文针对南京工程学院工科类教师进行了问卷调查,在此基础上分析了师资结构的现状,指出工科类教师专业实践能力的不足,并提出了提升建议。

关 键 词：CDIO工程教育模式 工科类师资 专业实践能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]