协同育人视域下应用型软件人才工程实践能力提升路径研究  

作　　者：卢冶[1] 刘永良[1] 韩斌[2] 

机构地区：[1]江苏科技大学电气与信息工程学院,江苏张家港215600 [2]江苏科技大学计算机科学与工程学院,江苏镇江212003

出　　处：《计算机教育》2017年第12期47-50,共4页Computer Education

基　　金：江苏省现代教育技术研究2016年度课题(2016-R-50036);江苏科技大学2016年度教育教学改革研究课题(GX20161038);江苏科技大学2016年度教学方法改革示范课程项目(GXK201608)

摘　　要：协同育人是高校人才培养的重要理念,也是提升人才培养质量的有效途径。文章结合办学层次和生源状况的差异性,从人才培养定位、能力导向、创新教育等视角,积极探索校企协同育人机制;遵循"四个构建、一个建设"方针,研究提升学生工程实践能力的有效路径,以提高应用型软件人才的培养质量。

关 键 词：协同育人 工程实践能力 应用型人才 软件工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]