慕课提高会计学专业教学质量的应用分析  

作　　者：冯桂玉[1] 

机构地区：[1]长春金融高等专科学校,吉林长春130028

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第12期117-118,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：互联网技术推动了我国教育事业的改革进程,慕课(MOOC)有助于学习决定权从教师转移到学生,是当下应用比较广泛的教学模式,在学科教学中取得了不错的实践效果。因此,针对会计学专业课堂教学中存在的诸多问题,包括课程设计不合理、教师的专业素质参差不齐、课堂教学方法单一,本文以会计学专业为研究对象,开展慕课在专业教学中的应用分析,以期有效提高会计学专业的教学质量。

关 键 词：慕课 会计学专业 教学质量 方法 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]