工科专业线性代数教学改革探讨  

作　　者：张雪梅[1] 刘桂兰[1] 

机构地区：[1]盐城工学院

出　　处：《考试周刊》2018年第14期3-4,共2页

基　　金：盐城工学院教项目(JY2015B45)

摘　　要：线性代数是高等院校工科专业一门重要的基础课程,近几年呈现课时量不断缩减、学生成绩普遍下降的状况,因而如何推进和加强教学改革是当前正面临地挑战。本文在工科专业人才培养所需总体知识框架结构的基础上,结合线性代数课程特点及自身教学经验,围绕课程体系优化教学内容,改进教学方法,以求在抽象的理论内容中体现其实用性,为工科线性代数教学提供一定的参考依据。

关 键 词：线性代数 工科专业 教学改革 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]