质疑问难 叩响学生思维门扉  

作　　者：何艳 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县新民小学

出　　处：《考试周刊》2018年第14期23-23,共1页

摘　　要：学习是一个知疑、质疑、解疑的思维过程。我国古代教育学家朱熹说：“读书始读,未知有疑。其次则渐渐有疑,中则常常有疑。过了这一番以后,疑渐渐解,以致融会贯通,都无所疑,方始是学。”质疑问难是创造品质的表现,培养学生质疑问难的好习惯是时代对教育的呼唤。

关 键 词：质疑问难 兴趣 方法 习惯 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]