职业竞争力导向的课堂教学改革与实践——以《Java语言程序设计》为例  

作　　者：程舒通[1] 

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2018年第11期137-138,共2页

基　　金：2015年度浙江省高等教育课堂教学改革项目“职业竞争力导向的《Java语言程序设计》课堂教学改革与实践”(项目编号:kg2015934);2015年度杭州市级精品课程《Java语言程序设计》(文件号:杭教高师[2015]14号、杭财教会[2015]96号)

摘　　要：给出职业竞争力的定义。根据培养的递进过程,提出职业竞争力中所涵盖的能力内容。以个体能力、团队能力为核心,下分四个部分。根据职业竞争力培养过程,科学设计职业竞争力模型的框架结构。指出职业竞争力培养的几个过程,从教学改革设计以及课堂教学设计来阐述课堂教学对职业竞争力培养的支撑作用。

关 键 词：职业竞争力 模型 课堂教学 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]