高校和谐教育的理论与体系构建分析  

作　　者：陈玲玲[1] 

机构地区：[1]东莞理工学院城市学院,广东东莞523000

出　　处：《大学教育》2017年第12期19-21,共3页University Education

摘　　要：随着构建和谐社会这一理念的提出,和谐教育已成为教育界关注的焦点。在素质教育背景下,高校教育教学已被提出全新的要求,更加注重和谐教育,注重学生综合素养的培养,促使他们全面发展。因此,本文从不同角度客观分析了高校和谐教育理论,探讨了和谐教育体系对高校教育发展的价值功能以及高校和谐教育体系构建的途径。

关 键 词：高校 和谐教育 理论 体系 构建 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]