地方高校少数民族体育选项课的开设情况与分析——以安顺学院为例  

作　　者：刘建国[1] 鲍吉英 

机构地区：[1]安顺学院体育学院,贵州安顺561000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第11期150-153,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2015年度贵州省本科教学工程项目"地方院校<公共体育>教学改革与实践"(2015SJJG005)

摘　　要：随着贵州高校公共体育课程改革的不断发展和深入推进,将独具地方特色的少数民族体育引进课堂教学,是与时俱进、逐渐深化高校课程改革与发展的需要。本文运用了问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,主要从课程的设置情况、学生的参与兴趣、主观体验、任课教师情况、学生对场地器材的满意度、教学评价等方面,对少数民族体育选项课的教学实践进行了分析、探讨。结果显示:安顺学院实施大学公共体育课程改革以后,课堂的教学效果和学生上课练习的积极性都有了很大的提高,多数学生都比较喜欢少数民族选项课中的押加、高脚竞速、陀螺、板鞋竞速等教学内容。同时,在师资、场地、器材等方面还有一些不足之处,有待完善和提高。

关 键 词：公共体育 少数民族体育 选项课 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]