个体差异化需求对继续教育信息化发展的影响探析  

作　　者：任毅[1] 曹燕 张振楠 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)继续教育学院 [2]中国地质大学(北京)马克思主义学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第22期123-125,共3页China Adult Education

摘　　要：实现个性化教育是现代教育发展的重要方向之一,而对于在办学形式、教学模式和面向人群等方面都具有自身的特点的继续教育而言,满足学习者个性化需求更是其发展的内在需求所在。信息化技术的飞速发展,为实现继续教育的个性化发展提供了全新的思路与手段,而实现个性化发展的需求又成为继续教育信息化发展的驱动力,使各类信息化技术能够快速地在继续教育领域得以应用。本文将在分析个性化继续教育需求的基础上,探析个体差异化需求对继续教育信息化发展的影响。

关 键 词：个体差异化 继续教育 信息化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G720[文化科学—教育技术学]