英语阅读课堂中的语篇体裁互文性分析  

作　　者：何湘君[1] 

机构地区：[1]湖南商学院外国语学院,湖南长沙410014

出　　处：《现代交际》2017年第23期10-11,共2页Modern Communication

基　　金：湖南省2016年教育厅科学研究项目"多模态话语中的图文关系与意义共建研究"(16C0883)

摘　　要：本文分析了语篇中出现的互文现象并建议互文阅读教学实践可以分成体裁分析和体裁转换来进行,有利于发展学生的体裁互文性分析的意识,培养他们在阅读活动中发展独立思考和创新能力。

关 键 词：英语阅读教学 体裁 互文性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]