汲取 应用 启示——对一道教师竞赛题的探究  

作　　者：王静 

机构地区：[1]东庐初级中学

出　　处：《中学教研（数学版）》2018年第1期22-25,共4页

摘　　要：文章汲取波利亚解题步骤的理论知识,并把此理论知识应用到一道教师参赛题的解法探究中,从解法探究中阐述了波利亚解题的4个步骤给教学带来的启示：解题探究应注重思路探索;解题探究应关注思想方法;解题探究应做到解题回顾.

关 键 词：解题探究 思想方法 解题回顾 

分 类 号：O123.1[理学—数学]