张扬学生的个性,静待生命的精彩——构建以个性化为核心的初中语文生命化课堂的深入研究  

作　　者：王向阳 高辉 

机构地区：[1]山东省威海市第十四中学

出　　处：《学苑教育》2018年第1期33-33,共1页

摘　　要：个性化的培养要以能力的发展为基础，要以个性的展示为平台，同时更需要持久的关注与耐心的等待。

关 键 词：关键词 个性化课堂 个性化的老师 个性化的学生 个性化的培养氛围 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]