PBL教学法在研究生分子生物学技术课程中的探索和实践  

作　　者：董张及 巫荣华[1] 刘梅[1] 

机构地区：[1]南通大学神经再生重点实验室,江苏226001

出　　处：《交通医学》2017年第5期490-492,共3页Medical Journal of Communications

基　　金：南通大学研究生教学改革项目(YJG16014)

摘　　要：旨在探索将基于项目的学习(project-based learning,PBL)教学法在分子生物学技术课程中的应用,依照研究生科研项目的工作实例,重新设计分子生物学技术的课程内容,通过课前提出项目要求、课上实施解决项目问题,促进研究生在掌握分子生物学基础技术技能的同时,培养独立设计、执行实验操作和分析结果的能力,为今后的科研工作提供科学方法的培训。

关 键 词：基于项目的学习教学法 分子生物学技术 教学改革 研究生课程 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]