一道课本三角习题的数学思想方法探究  

作　　者：郭奕平[1] 

机构地区：[1]江西省信丰中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2017年第12期20-21,共2页Examinations Research Science

摘　　要：本文对一道课本三角函数习题进行了数学解题思想方法的探究,并阐述了数学思想方法在数学课堂解题教学中渗透的重要意义,对提高学生的数学思维能力,尤其是对学生数学核心素养的培养起到了积极的推动作用.

关 键 词：数学思想方法 三角习题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]