基于学习成果导向的高职《物流信息技术》课程信息化教学设计  

Informationization Teaching Design of Higher Vocational“Logistics Information Technology”Course Based on Learning Outcomes

作　　者：朱海鹏[1] 陈洁玲[1] 王建林[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《物流科技》2018年第1期158-160,共3页Logistics Sci-Tech

基　　金：广东科学技术职业学院校级科研项目;项目编号:XJSC2016303;第二批广东省高职教育品牌专业建设项目;项目编号:粤教高函[2016]293号

摘　　要：针对互联网+时代高职学生的特点,文章探索以学习成果为导向的课程信息化教学设计新路径,并以高职《物流信息技术》课程的一个教学单元为实例,详细地从教学目标、教学内容、教学活动及评价等方面进行了设计和教学实践,取得了良好的教学效果,提高了教学质量。According to the characteristics of higher vocational students in the“internet＋”age, this paper explores the new pathof informationization teaching design of higher vocational curriculum based on learning outcomes. And taking a teaching unit ofhigher vocational“logistics information technology”course as an example, it designs the teaching target, teaching content, teachingactivity and evaluation in detail. Teaching practice has proved that it can achieve good teaching effect and improve the quality ofteaching.

关 键 词：教学设计 学习成果 信息化教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]