微课程环境下反面人物反转教学的新视角  

作　　者：宋娅[1] 

机构地区：[1]连云港市海宁小学,江苏连云港222001

出　　处：《基础教育研究》2017年第22期79-80,共2页Basic Education Research

摘　　要：在目前的语文教学中,大多数的教师往往把教学的重点放在正面人物的身上,而对反面人物的重视不够,只是看到了他们表面显性的存在却忽略了许多隐性的内涵,忽视了反面人物的教育价值。文章在微课环境下深度挖掘了反面人物的意义与内涵,凸显其教育价值,开辟了语文教学的新视角。

关 键 词：微课环境 反面人物 反转 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]