“酸碱质子理论”在高中化学教学中的应用  

作　　者：李晓明[1] 

机构地区：[1]台州市黄岩中学

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第23期51-54,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：通过实例分析酸碱质子理论在系统化记忆物质之间的相互转化、准确判断反应的产物、明晰反应的先后顺序、理解非水体系下的酸碱反应、深化盐类水解的相关知识等方面的具体应用，并提出在高中化学教学中渗透酸碱质子理论的实施建议。

关 键 词：酸碱质子理论 质子传递 高中化学 应用 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]