钢琴教学方法的实际性和有效性研究  

作　　者：赵飒爽[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院艺术教育学院

出　　处：《艺术教育》2018年第1期83-84,共2页Art Education

摘　　要：伴随着素质教育在高等院校的推广,艺术类课程改革的不断深化,钢琴教学作为高等艺术院校的核心基础课程,其专业性、实际性、有效性对学生艺术素养的提高发挥着不容小觑的作用。与此同时,社会的发展带来的是人们对艺术领域有关生活实际的兴趣需求和相对落后的钢琴教学方法之间的矛盾。因此,文章从钢琴教学的发展现状入手,进行实际性、有效性两方面的研究,提出相关建议,以期为相关人员提供参考借鉴。

关 键 词：钢琴艺术 教学方法 实际性 有效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J624.1-4[文化科学—教育学]