英语长难句解读新探  

作　　者：詹仁美 

机构地区：[1]龙岩学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第3期105-106,共2页Yangtze River Series

基　　金：福建省龙岩学院第三批教学改革项目《英语专业语法课程教学内容改革与实践研究》(项目编号:2014JY15)

摘　　要：英语长难句一直是困扰英语学习者的主要阅读障碍。本文提出了以引导词与谓语动词的配比原则为指导方法来分析英语长难句的结构。通过多年的英语语法教学实践,利用该原则指导学生进行长难句分析已取得了一定的教学效果。本文主要详细介绍了如何利用这一原则进行长难句解读,旨在希望为英语学习者提供一些借鉴。

关 键 词：英语长难句 句子结构分析 引导词 谓语动词 

分 类 号：H319[语言文字—英语]