高职院校绿色技能课程开发实践与挑战  

作　　者：张庆良[1] 赵树国[1] 高志贤[1] 李科[1] 

机构地区：[1]邯郸职业技术学院机电工程系,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2017年第3期61-65,共5页Journal of Handan Polytechnic College

基　　金：河北省教育厅2017年度河北省高等学校社科研究年度基金项目"高等职业技术院校创新人才培养机制研究"(项目编号:SZ17093)研究成果

摘　　要：当前我国经济增长模式和环境、资源、能源之间存在严重矛盾,环境污染严重,资源相对匮乏,能源安全受到严重挑战。在应对挑战的同时,党和政府坚持建设"资源节约型、环境友好型社会",加快贯彻落实"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念。作为技能培养的职业技术院校应当汲取国际社会绿色发展经验,重新审视绿色经济含义,梳理绿色工作内涵,强化绿色就业核心职业技能,走出一条既有职业绿色化、开发绿色职业的道路。以浙江经济职业技术学院价值教育、澳大利亚的行业技能委员会培训包、韩国产业技术大学课程开发流程和课程调整为例,讲解了绿色技能课程实践和挑战。最后提出了绿色技能在国家政策方面、职业教育层次的建议。

关 键 词：环境污染 可持续发展 绿色技能 课程 建议 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]