李科

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多向锻造4Cr5MoSiV1模具钢的组织与性能研究
《热加工工艺》2025年第4期128-132,共5页李科 陈建华 李相军 
河北科技支撑计划项目(11212138)。
为了研究多向锻造4Cr5MoSiV1模具钢的显微组织以及高温性能,对该模具钢试样进行了多向锻造处理,并与多向锻造前的坯料试样进行对比,测试和分析了试样的显微组织、450℃高温测试环境下的力学性能和耐磨损性能。结果表明:多向锻造显著细...
关键词：4Cr5MoSiV1模具钢 多向锻造 高温力学性能 高温耐磨损性能 
基于校园网络的巡逻机器人研究与应用
《邯郸职业技术学院学报》2024年第4期41-43,共3页吴立波 李科 胡相彬 郑鑫豪 
河北省高层次人才资助项目(项目编号:A202001115);邯郸市机电液气一体化技术重点实验室后补助经费项目(项目编号:22313014035);邯郸市科学技术研究与发展计划项目(项目编号:21422021207)。
校园安全至关重要,现如今校园安防还采用传统人工巡逻方式,效率低且成本高,迫切需要巡逻机器人取代。本文提出了一种基于校园网络系统的巡逻机器人方案,基于5.8G通讯,并与智慧校园系统连接,通过测试,减少了信号滞后问题,有效提升了通信...
关键词：巡逻机器人 智慧校园 
采煤机牵引液压系统防泄漏保护系统设计被引量：2
《煤矿机械》2020年第3期17-19,共3页李科 
针对采煤机牵引液压系统加工制造精度高、故障发生率较高、维修困难、维护成本高等问题,以MG475-W型采煤机牵引液压系统为研究对象,设计了一种简单、低成本液压系统防泄漏保护系统。采煤机牵引液压系统防泄漏保护系统可以实现在正常工...
关键词：采煤机 牵引液压系统 防泄漏保护系统 设计 
京津冀协同发展背景下的邯郸产学研合作现状及提升途径研究被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2017年第4期27-29,共3页李科 张庆良 
邯郸市哲学社会科学规划研究课题<京津冀协同发展背景下邯郸市产学研合作提升途径研究>(课题编号:2017)研究成果
在知识经济的时代,对于知识和信息的拥有、解析、分配和使用能有效促进生产和技术创新,在京津冀一体化的驱动下,产学研合作具有现实的意义。在阐述了产学研的理念后,根据邯郸经济发展的现状、高等院校和科研院所的具体情况,分析了适宜...
关键词：京津冀 产学研合作 协同发展 创新 
高职院校绿色技能课程开发实践与挑战被引量：2
《邯郸职业技术学院学报》2017年第3期61-65,共5页张庆良 赵树国 高志贤 李科 
河北省教育厅2017年度河北省高等学校社科研究年度基金项目"高等职业技术院校创新人才培养机制研究"(项目编号:SZ17093)研究成果
当前我国经济增长模式和环境、资源、能源之间存在严重矛盾,环境污染严重,资源相对匮乏,能源安全受到严重挑战。在应对挑战的同时,党和政府坚持建设"资源节约型、环境友好型社会",加快贯彻落实"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理...
关键词：环境污染 可持续发展 绿色技能 课程 建议 
提升独立学院思想政治教育工作方法的探讨被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2015年第2期83-85,共3页李科 刘杰 
邯郸市哲学社会科学规划研究课题;课题编号:2014109
由于新形势下独立学院学生群体的自身特点,原有的独立学院思想政治教育体系已经不能完全满足社会日益发展的需求,亟待改进和完善独立学院的思想政治教育方法,以提升独立学院学生的思想政治水平。
关键词：独立学院 思想政治教育 提升方法 
电动汽车铅酸蓄电池均衡充电技术试验研究
《邯郸职业技术学院学报》2014年第4期71-74,96,共5页张庆良 赵树国 高志贤 李科 
河北省教育厅河北省高等学校科学技术研究指导项目"电动汽车再生制动控制策略研究"(课题编号:Z2014173)部分成果
均衡充电是串联蓄电池充电过程的重要组成部分,讨论了影响阀控铅酸蓄电池性能的均衡充电问题。指出了被动均衡充电,即传统过充电方式的弊端:速度太慢,尤其当单元电池串联块数超过12块更是如此。主动均衡充电优势明显,可加快充电进程,支...
关键词：铅酸蓄电池 被动均衡充电 主动均衡充电 试验 
电动汽车再生制动控制策略被引量：1
《科技广场》2014年第5期94-97,共4页张庆良 高志贤 李科 赵树国 
河北省教育厅高等学校科学技术研究项目(编号:Z2014173)
本文提出了电动汽车再生制动的由来,归纳了再生制动的特点:电机制动转矩有限、再生制动波动较大、SoC会对再生制动造成影响,分析了再生制动的制约因素:SoC、电池组充电功率、车速及驱动轮。并且基于制动力分配,提出了再生制动的并行制...
关键词：电动汽车 再生制动 策略 转矩 
对“多课程融合”高职教育新特性的探讨被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2013年第4期64-65,69,共3页李科 李丽萍 
邯郸市教育科学"十二五"规划重点课题"构建多课程融合为一的教学模式"(课题编号:1114015)
传统的高职教学模式是班级课程与教师一对一的关系,即一个教师被指定承担某班某门课的教学任务,而不是多个教师共同讲解某些内容,这样对于后续课程的学习,就造成了连接不紧,顾此失彼的现象发生。而课程融合的教学模式恰好就能解决此类问...
关键词：多课程融合 教学模式 高职教育 
基于UG的人字形齿轮参数化设计
《科技广场》2013年第3期66-72,共7页李科 
本文基于UG(Unigraphics NX)设计平台,创建人字形齿轮参数化模型。通过对人字形齿轮参数化设计中所用到的渐开线、螺旋线和过渡曲线进行的分析,建立了人字形齿轮的数学模型。最终给出了人字形齿轮的参数化造型的方法和步骤。
关键词：UG 人字形齿轮 参数化 
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