基于Trustie网络学习平台的学生学习行为研究  

作　　者：欧阳建权[1] 方昆 尹刚[2] 

机构地区：[1]湘潭大学信息工程学院,湖南湘潭411105 [2]国防科技大学计算机学院,湖南长沙410000

出　　处：《工业和信息化教育》2017年第11期85-90,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"以‘计算思维’能力训练为抓手;推动计算机基础课程教学改革"(项目编号:湘教通[2013]223号);湖南省教育科学规划课题"基于MOOCs的教育大数据学习分析工具研究与开发"(项目编号:XJK014BXX006)

摘　　要：笔者利用自主研发的Trustie网络学习平台长期积累的海量数据,构建基于Trustie平台的学生学习行为关系模型,提取学生学习行为特征指标并进行关联性分析,了解学生在网络平台上学习效果的关联因素,掌握学生在网络平台的学习行为与规律,预测学生的学习效果与学习成绩,为实现学生网络学习行为的优化提供参考和依据。

关 键 词：Trustie 学习行为 关联性分析 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] TP391.1[文化科学—教育学]