科学活动《吹泡泡》的实施策略  

作　　者：朱银燕 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园

出　　处：《教育》2017年第51期76-76,共1页Education

摘　　要：生活即教育是陶行知生活教育的理论核心。对此陶行知有过许多论述,其内涵十分丰富。首先,生活含有教育的意义,生活即教育。其次,实际生活是教育的中心。陶行知始终把教育与社会生活联系起来进行考察,认为生活教育是生活所原有的,生活所自营,生活所必须的教育。再次,生活决定教育,教育改造生活。

关 键 词：吹泡泡 生活教育 陶行知 教育改造 所自 操作实践 社会生活 漫天飞舞 朱老师 学习过程 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]