基于“分年级、分目标”模式的主题班会设计的探索  

作　　者：石珂 耿桦[1] 

机构地区：[1]长春理工大学

出　　处：《长江丛刊》2017年第36期253-253,共1页Yangtze River Series

摘　　要：本文基于＂分年级、分目标＂的模式,旨在对该模式下的主题班会的设计进行探索,为今后主题班会的设计与开展提供新思路。

关 键 词：分年级 分目标 主题班会 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]