国内“互联网+”职业教育研究热点的共词可视化分析  

作　　者：王雷[1] 李延平[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710062

出　　处：《武汉交通职业学院学报》2017年第4期1-8,共8页Journal of Wuhan Technical College of Communications

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"面向农村的职业教育定位与功能定向--基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思"(编号:BJA120083)

摘　　要：研究采用书目共现分析系统(BICIOMB),对当前"互联网+"职业教育领域论文的高频关键词进行共词可视化分析,并利用SPSS19.0软件进行关键词聚类分析。研究表明,当前"互联网+"职业教育研究主要集中在"互联网+"背景下人才培养模式变革研究、大数据时代下中等职业教育信息化研究、移动互联网视野下职业教育模式创新研究、基于教育信息化的高职院校信息化实践教学研究等四个方面。同时,该研究还需在"互联网+"职业教育的内涵与本质特性研究、信息化背景下师资队伍建设、"互联网+"与职业教育的融合性研究以及专业视域下进行"互联网+"职业教育的研究等方面进行拓展研究,以期丰富"互联网+"职业教育的研究领域,深化职业教育的内涵发展。

关 键 词：互联网 职业教育 “互联网+”职业教育 研究热点 共词可视化 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]