混合教学模式下的教学内容设计——以几类曲面为例  

作　　者：李西洋 苏华东 黄敢基[2] 韦儒和 

机构地区：[1]广西师范学院数学与统计科学学院,广西南宁530299 [2]广西大学数学与信息科学学院,广西南宁530004

出　　处：《高教学刊》2018年第2期99-100,104,共3页Journal of Higher Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目"师范类专业认证背景下数学专业课程混合式教学改革研究与实践"(编号:2017JGA244);广西自然科学基金项目"环的单位图及其应用研究"(编号:2015GXNSFAA139009);广西高校中青年教师基础能力提升项目"无线网络中的信道分配及相关数学问题研究"(编号:2017KY0408);广西师范学院教学改革项目"基于翻转课堂教学模式的高师数学专业课程教学改革研究"(编号:桂师院教字[2016]4号)

摘　　要：以几类曲面的教学为例,探讨了混合教学模式下空间解析几何课程的教学内容设计问题。通过对教材知识点的整合与重组,并融合有效的教学方法与拓展内容,建立了完整的课前、课堂与课后的教学内容设计方案。文章的设计方案可以应用到空间解析几何课程的混合教学模式实践教学中,也可以为其他数学专业课程的混合教学模式的实践教学提供参考。Taking the teaching of several kinds of surfaces as an example, this paper discusses the teaching content design of the blended teaching model.Through the integration and reorganization of the teaching knowledge, and the integration of effective teaching methods and extension content, the complete pre-class, classroom and after-school teaching content design is established.This design scheme can be applied to the blended teaching model in practice teaching of space analytic geometry course, and it can also provide reference for the practice teaching of blended teaching model in other mathematics major courses.

关 键 词：混合教学 空间解析几何 教学内容设计 

分 类 号：O13[理学—数学]