不同层次护生法律法规认知的现况调查  

Survey of status quo of cognition of different levels of nursing students on laws and regulations students at different levels

作　　者：向薇[1] 冉龙鲜 黄群 邱月 杨琪云 胡文文 杨梅[1] 吕雪 王秀红 王芸芸[1] 

机构地区：[1]贵州医科大学

出　　处：《护理研究》2018年第1期127-128,共2页Chinese Nursing Research

基　　金：贵州医科大学2015年高等学校大学生创新创业训练计划项目;编号:201510660031

摘　　要：[目的]了解专科、专升本、本科护生对护理相关法律知识的认知情况,探讨护生法律知识的培训方案。[方法]采用自行设计问卷对348名不同学历层次护生进行问卷调查。[结果]护生对护理法律法规的认知程度较低;实习后期护生独立进行有创护理操作次数较多。[结论]加强护生法律知识教育,构建符合护生法律知识的培训方案,为开展法律知识培训课程提供参考。

关 键 词：护生 法律 法规 培训 认知 现状 

分 类 号：G526[文化科学—教育学]