案例教学法为基础的药理学双语教学的实践和思考  

作　　者：于新凤[1] 郑元元[1] 薛明[1] 罗大力[1] 曲显俊[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院药理学系,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2017年第A01期28-31,35,共5页Medical Education Management

基　　金：首都医科大学校长基金(2015JYY30)

摘　　要：案例教学法是针对某种疾病采用典型临床案例组织学生进行学习讨论的一种教学方法,通过在药理学教学中将案例教学法和双语教学紧密结合,不但极大增强了医学生对于医学知识的融会贯通,而且激发了学生对专业英语的学习热情。在教学实践中,教材和案例的合理选择、良好师资力量、教学方法的改进提高了案例分析为基础的药理学双语教学的效果。

关 键 词：药理学 双语教学 案例教学法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]