问题化教学在初中科学教学中的运用研究  

作　　者：吴能初 

机构地区：[1]浙江省绍兴市新昌县拔茅中学

出　　处：《考试周刊》2018年第21期34-34,共1页

摘　　要：回顾分析近些年我国初中科学教学实际情况,发现该项教学不佳。经过进一步分析,确定与传统教学方法应用有很大关系。对此,应当利用问题化教学来代替传统教学方法,应用于初中科学教学之中,提高科学教学的有效性、趣味性及教育性。基于此,本文将通过概述问题化教学及其实施的意义,进而探究问题化教学如何在初中科学教学中有效应用。

关 键 词：问题化教学 科学教学 有效运用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]