《经济学基础》课程应用模块化情境教学探析  

作　　者：叶强[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《南北桥》2017年第24期28-28,8,共2页South norfh bridge

摘　　要：经济学是一种思维方式.经济学教学的主要目的就是帮助学生学会用经济学的思维方式思考问题,即用经济学的思维方式描述和解释经济现象,预测未来,并提出行动建议.本文通过对经济学基础课程情境式教学方法的设计,确立课程改革的目标,并对教学内容进行重新整合扩展,期望对提高课程教学效果提供帮助和借鉴.

关 键 词：经济学基础 情境式 模块化 改革 设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]