蜜蜂卡——有趣、有效的激励方式  

作　　者：沈杜丽 

机构地区：[1]浙江省杭州娃哈哈双语学校

出　　处：《班主任》2018年第1期21-22,共2页

摘　　要：对小学低年级学生来说,奖励卡是很好的激励方式。笔者所带的班是“蜜蜂班”,因此我特别定制了班级专属的“蜜蜂卡”,并通过多种有趣、有效的方式让“蜜蜂卡”流通起来,更好地发挥反馈和激励作用,取得了不错的效果。1.“蜜蜂特权”,享受个人福利我们赋予蜜蜂卡特殊的权利,学生可以随时用自己的奖励卡去兑换想要的“特权”。比如：20张蜜蜂卡可以担任值日班长一天;30张蜜蜂卡可以和一个喜欢的同学坐同桌一周;30张蜜蜂卡可以和喜欢的老师单独吃一次饭;40张蜜蜂卡可以给全班免一次作业;

关 键 词：小学低年级学生 个人福利 我自己 自主使用 人际交往 食材 起拍价 提前购买 蔬菜瓜果 无形之中 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]