工科院校工业设计专业实践教学存在的问题及策略  

作　　者：徐宁[1] 熊巍[1] 

机构地区：[1]华南农业大学,广东广州520642

出　　处：《西部素质教育》2017年第23期161-161,共1页Western China Quality Education

基　　金：华南农业大学教改项目"面向‘两化融合’的工业设计专业实践教学模式的改革研究"成果之一(编号:JG15124)

摘　　要：文章分析了工科院校工业设计专业实践教学存在的问题,提出了工科院校工业设计专业实践教学改进策略,即借助工科平台,完善实践教学体系;成立工作室,提高设计水平;完善毕业设计与评价体系。

关 键 词：两化融合 实践教学 工科院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]