新形势下高师音乐教学改革路径研究  

作　　者：马生福[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学音乐学院

出　　处：《时代教育》2018年第1期81-82,共2页Time Education

基　　金：《“双重乐感”背景下新疆高师<视唱练耳>教学模式及方法研究》(项目编号:SDJG2016-12)

摘　　要：新时代背景下我国高校音乐教学改革逐渐引起社会各界的重视，因为高师音乐教育学科是我国中小学基础教育教师人才培养的主要途径，关系到我国未来音乐型人才以及行业的发展。目前急需大批高素质的优秀青年音乐教师来优化我国的教师结构体系，增强教师队伍的活力。我国高师音乐教育学科的课程体系主要是通过学习传统的音乐教育模式下发展而来的，现阶段的高师音乐教育暴露出来许多弊端。因此，本文首先分析了目前我国高校音乐教学改革的必要性，接着分析现阶段我国高师音乐教育教学中存在的主要问题，进而总结出符合我国教育行业发展状况的高师音乐教育发展策略。

关 键 词：高师 音乐教学 改革 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]