高校教师教学想象力和创造力影响因素分析  

作　　者：范婴[1] 

机构地区：[1]郑州大学西亚斯国际学院法学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第23期155-156,共2页China Adult Education

摘　　要：教师在教学过程中如何才能最大程度地发挥创造力和想象力一直是热门话题。经济快速发展,互联网影响不断深入,传统教育模式已经不能满足多元化社会理念下人们对于教育的需求,加之多年不够科学全面的教学评价体系以及对大学日趋商业化的管理,在一定程度上制约了教师创造力和想象力的发挥。文章围绕这一主题,分析影响教师发挥教学创造性的原因,提出建立能激发和调动教师创新热情的科学评价制度。

关 键 词：高校教师 教学创造力 教师评价机制 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]