刍议基于核心素养培养的物理教学策略  

作　　者：居海军[1] 周婷[1] 

机构地区：[1]江阴市青阳中学

出　　处：《物理教学》2018年第1期22-24,共3页Physics Teaching

基　　金：江苏省教育科学院“十三五”规划重点自筹课题,“运用拓展性实验培养学生物理学科核心素养的实践研究”,课题编号B-b/2016/02/169的部分成果

摘　　要：核心素养指学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。合作与交往、创造性、批判性思维和问题解决是核心素养中的核·心。核心素养不是先天遗传的，而是通过后天教育习得。发展学生的物理学科素养能够推动学生核心素养的提高。物理教师可以通过物理学科教学设计将学科教学与培养学生的核心素养有机地结合起来，旨在进一步提升学生的科学素养，为学生终身发展奠定基础。

关 键 词：核心素养 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]