高职院校女性教师职业倦怠与幸福感的关系研究--以襄阳职业技术学院为例  

作　　者：白一鹭[1] 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院,湖北襄阳441021

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第34期62-62,64,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：目的 了解女性高职教师职业倦怠和幸福感的状况并探究二者之间的关系. 方法： 采用 《职业倦怠问卷》 、 《综合幸福感问卷》 对襄阳职业技术学院女性教师进行问卷调查.结果： 职业倦怠各维度与幸福感得分呈显著负相关.回归分析发现, 职业倦怠的去个性化、 低成就感维度对幸福感有一定的预测作用 （P〈0.01） .结论： 女性高职教师处于中度倦怠水平, 幸福感水平尚可, 但还未到达全国平均水平; 职业倦怠能解释幸福感的 24.1%变化.

关 键 词：高职院校 职业倦怠 幸福感 女性教师 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]