探索提高小学生音乐欣赏能力——音乐审美趣味培养  

作　　者：王晓聪 

机构地区：[1]河北省石家庄市高新区第三小学

出　　处：《华夏教师》2017年第22期13-13,共1页

摘　　要：伴随新课标的深入推行,以提高学生综合素质为主要教学理念的现代化教学模式逐渐在进行探索。传统的授课模式和教学方式已经远远不能适应现代化的教学需求,对于小学音乐课程教学而言,也是如此,教师不仅要让学生掌握基本的音乐技巧和方法,还要从提升音乐审美情趣的高度去开发和激发学生学习音乐的兴趣,全面提升小学生的音乐欣赏能力,进而为高层次的音乐教学,培养更加健全健康的人格奠定基础。本文基于音乐审美趣味培养的视角去探索如何提高小学生音乐欣赏能力,以期为相关课题的实践探索提供一些指导和帮助。

关 键 词：音乐欣赏 审美趣味 培养措施 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]