浅议高校公共音乐课的教学困境及对策  

作　　者：罗岚[1] 

机构地区：[1]九江学院

出　　处：《北方音乐》2017年第24期206-206,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：公共音乐课是高校艺术教育体系重要组成部分,更是普通高校的主要选修课程。很多高校开设音乐选修课的目的在于培养学生对社会、自身认识以及独立思考能力,但和专业音乐课程相比,公共音乐课面临高校认识不足、教师教师与学生学习相脱节以及课程设置缺乏合理等困境,对此本文根据存在的教学困境提出相应的解决对策,望给高校音乐教师提供教学参考。

关 键 词：高校 公共音乐课 教学困境 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]