远程微格研训在师范生教育实习中的应用探索——以洛阳师范学院小学教育专业为例  

作　　者：张献伟[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院教育科学学院,河南洛阳471934

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2017年第12期102-104,共3页Henan Education

基　　金：河南省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"‘二次选拔’背景下师范生教育学公共课开设策略研究"(编号:2017-JKGHYB-0121);河南省高等教育教学改革研究与实践项目"基于教学切片的师范生教学技能提升原理与实践研究"

摘　　要：当前师范生教育实践存在很多问题,源自于微格教学、微格教研的微格研训是一种较好的师范生教学技能提升方式。随着信息技术的发展,微格研训可以经高校指导教师远程指导,在学生实习的中、小学校实施。远程微格研训克服了传统师范生实习的不足,具有拓展实习空间、促进师范生理论联系实践的优势。

关 键 词：师范生教育实践 微格研训 切片分析 结构复盘 

分 类 号：G652.44[文化科学—教育学]