初中化学课程教学情境预设问题研究  

作　　者：茹德东 

机构地区：[1]广东省广州花都区花山镇华侨初级中学

出　　处：《新课程》2017年第35期42-42,共1页

摘　　要：新课程背景下，教师要立足于多角度、多样化形式展开教学，注重教学方法的创新。尤其是初中化学课程的教学创新，通过情境预设问题展开教学完全符合新课程教学要求，对教学水平、教学效率的提升提高具有重要作用；同时，帮助学生降低学习难度，调动学习兴趣：

关 键 词：初中化学 情境预设 问题研究 

分 类 号：O6-4[理学—化学]