产出导向法适用于高职英语教学的理论初探  

作　　者：袁凌钰[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院,江苏南京210031

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第12期105-107,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：产出导向法(简称POA)是以英语专业课程改革为背景,文秋芳教授发起,中国外语教育家共同构建的具有中国特色的外语教学理论。虽然文秋芳在构建该理论体系时,指出产出导向法主要针对中高级外语学习者,但是该教学方法同样引起很多高职英语教育者的兴趣。那么,该教学理论是否适用于高职非英语专业学生呢?笔者运用文献调查法和分析比较法,从POA建立的理论和发展历史开始,着重将POA所倡导的"学习中心说""学用一体说""全人教育说"这三种教学理念与高职英语教学的教学目标、教学要求进行比较分析,探索之间的关系,从而得出将产出导向法引入高职英语教学的理论合理性,并引发高职英语教学发展的探讨。

关 键 词：产出导向法 高职 英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]