袁凌钰

作品数：15被引量：20H指数：3
导出分析报告
供职机构：南京铁道职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语英语教学留学生中国故事以就业为导向更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理艺术更多>>
发文期刊：《文学教育（中）》《长江丛刊》《中国电视》《出国与就业（就业教育）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金国家留学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国际创作者眼中的“中国故事”——以网络视频为例
《中国电视》2023年第5期54-60,共7页袁凌钰 田德新 
国家留学基金委联合培养博士项目资助〈202208320276〉;国家社科项目“文化博弈视域下中国大运河国际形象提升路径研究”〈项目编号:18BGJ086〉;2021年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“社交媒体的跨文化草根功效比较研究——以网红视频中外评论为例”〈项目编号:KYCX21_3172〉的研究成果。
作为一种新兴的媒介景观,国际创作者拍摄的表现“中国故事”的网络视频实现了较好的民间跨文化传播效果。本文从数字符号域的文本对话视角考察这一媒介现象发现,“自反式”“回应式”“不对称式”三种文本对话的交织互构实现了国际创作...
关键词：数字符号域 网络视频 文本对话 跨文化传播逻辑 
《职业挑战》:纪录片跨文化对话与传播研究被引量：1
《中国电视》2021年第10期89-95,共7页袁凌钰 王庆福 
2018年度国家社科基金艺术学一般项目“纪录片讲述‘中国故事’的叙事策略研究”〈项目编号:18BC036〉;2021年度江苏省研究生科研与实践创新计划项目“社交媒体的跨文化草根功效比较研究——以网红视频中外评论为例”〈项目编号:KYCX21_3172〉的研究成果。
近年来,由外国人讲述中国故事的国际纪录片取得了较为成功的跨文化传播效果。中国国际电视台(CGTN)制作的系列纪录片《职业挑战》通过"自我"与"他者"的对话互动,完成了中国形象的"自塑""他塑"与"共塑",从而使得有关扶贫、环保、教育的...
关键词：对话理论 中国故事 自塑 他塑 共塑 
互联网背景下关于真实语境与自主学习的新思考——美国亚利桑那州立大学写作课堂个案研究被引量：1
《红河学院学报》2019年第2期93-96,106,共5页袁凌钰 
南京铁道职业技术学院2018年院级课题:移动媒体背景下项目式外语实验教学体系的建设研究(YR18013);2017年江苏省高校优秀中青年教师境外研究项目(苏教办师﹝2017﹞16号)
创设真实语境一直以来是国内大学英语教学的关注点,普遍认为拥有真实语境是EFL习得者迅速提高英语的捷径。那么为何频频会有英语国家留学生英语水平下降,留学生英语并未得到提高,或者提高幅度较小的现象发生?文章以亚利桑那州立大学英...
关键词：真实语境 留学生 自主学习 大学英语 
产出导向法适用于高职英语教学的理论初探
《太原城市职业技术学院学报》2017年第12期105-107,共3页袁凌钰 
产出导向法(简称POA)是以英语专业课程改革为背景,文秋芳教授发起,中国外语教育家共同构建的具有中国特色的外语教学理论。虽然文秋芳在构建该理论体系时,指出产出导向法主要针对中高级外语学习者,但是该教学方法同样引起很多高职英语...
关键词：产出导向法 高职 英语教学 
英文歌曲在高职英语听力课堂中的实证研究——以南京铁道职业技术学院为例被引量：3
《长江丛刊》2016年第36期75-75,共1页袁凌钰 
英语听力教学一直以来是英语教学中的重要环节，也是最难掌握和进步最慢的技能。很多同学即使学习了十年以上的英语，仍然对英语听说心有余悸。然而，没有了应试的压力，越来越多的高职院校学生开始意识到英语听说的重要性。本文旨在将...
关键词：英文歌曲 高职英语 听力 
高职院校公共英语的移动学习可实施性研究——以南京铁道职业技术学院为例被引量：3
《文教资料》2015年第19期181-182,共2页袁凌钰 
南京铁道职业技术学院2014年青年课题立项项目《移动媒体背景下的职业英语教学模式创新研究》部分成果,课题编号:YQ1408
高职院校的公共英语教学一直处于十分尴尬的位置,学生不感兴趣,学校难重视,老师面对水平参差不齐的学生往往感觉无从下手。解决这一问题的关键是改变教授方法,提高学生学习兴趣。“90后”的学生对新生事物尤其是电子产品的依赖性很强,...
关键词：高职院校 移动学习 公共英语 
职前英语教师的想象共同体初探
《校园英语》2014年第35期105-106,共2页袁凌钰 
随着我国教育事业的不断发展与演变,如今的教育事业越来越注重对于学生综合素质的教育与培养,在这样的大环境下,对于职前教师的教育就提出了更高的要求与挑战。而对于职前英语教师的培养来说,就更应该注重培养其优良的教育实践能力,而...
关键词：职前英语教师 想象共同体 教学探究 
浅析移动媒体下英语教学被引量：2
《校园英语》2014年第29期76-77,共2页袁凌钰 
移动媒体作为新媒体的一种,其便携,智能的优势被广泛利用于商业,广告业,娱乐业等。将移动媒体运用于高职英语教育是一种新的尝试,也是教育智能化的一种创新。一直作为娱乐对象,教师眼中钉的移动终端将如何变废为宝,成为学生的学习伙伴,...
关键词：移动媒体 智能教育 高职英语 
高校“第二课堂”对铁路专业学生自主学习能力培养初探
《校园英语》2014年第15期7-7,共1页袁凌钰 
中国高速铁路正全面走向国际化,相关铁路企业已经承揽了50多个国家和地区的铁路建设项目,铁路装备及零部件也已遍及亚洲、非洲、大洋洲和美洲等50多个国家和地区。因此,我国高铁的国际化发展要求铁路员工不仅需要掌握一定的铁路专业知识...
关键词：学习能力培养 职业英语 学习模式 “第二课堂” 自主学习 外语教学 问卷调查 四级考试 班级成员 教 
中介语变异的认知研究
《文学教育（中）》2013年第10期84-84,共1页袁凌钰 
塞林格曾经从认知主义观点出发研究中介语,其中,可变性是中介语的本质属性之一。二语习得方面的语言变异研究具有重要的意义,它一方面通过比较动态的过程展示语言的变异性,另一方面也透过表面的变异更深刻地揭示语言的系统性。本文主要...
关键词：中介语变异 认知 范畴 词汇 心理 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部