高中生物教学中启发式教学方法的应用探究  

作　　者：杨淑敏 

机构地区：[1]福建省漳州诏安县四都中学

出　　处：《新课程》2017年第33期61-61,共1页

摘　　要：高中生物教学是教学体系中的重要一环,与初中生物课程具有较大差别,高中生物具有较为完备的理论体系,同时其教学内容的抽象性特征也极为显著。这就使得高中生对生物的学习积极性并不理想,学生与教师之间并未形成有效互动,教学成效低。对启发式教学进行简单介绍,通过阐述现阶段生物教学的现状和问题,谈谈进行启发式教学的途径和方法。

关 键 词：生物教学 启发式教学 现状 途径 

分 类 号：Q-4[生物学]