基于核心素养的高中生物课堂教学探析  

作　　者：许俊斌[1] 

机构地区：[1]福建省邵武第一中学

出　　处：《新课程》2017年第33期206-206,共1页

摘　　要：发展中国学生核心素养的最终目的是培养全面发展的人,而结合高中生物这一学科来看,其生物核心素养的培养内容则主要应当落实到生命意识、理性思维、科学探究和社会责任四个方面。在教学方法上要大胆尝试、不断创新,从激发高中生生物学习兴趣入手,巧妙实施多样化教学策略,进而提升高中生物教学的有效性,实现生物核心素养的培养。

关 键 词：高中生物 核心素养 教学方法 

分 类 号：Q-4[生物学]